Uni en la calle

Cartel de "uni en la calle"

Las universidades madrileñas y su profesorado salen a la calle mañana, 9 de marzo, a impartir clases de diversa temática para reivindicar por la enseñanza. A lo largo del día profesores de los diferentes departamentos de las universidades madrileñas saldrán a la calle a hablar de economía, biología, literatura, filosofía y un sinfín de materias más para todos aquellos interesados.

La acción “La uni en la calle” es la manera reivindicativa que tiene el ámbito educativo universitario de protestar. Los recortes impuestos desde el Gobierno no hacen más que mermar la calidad y la importancia de una buena enseñanza.

“La uni en la calle” cuenta con el apoyo de profesores, universidades y miles de alumnos que colaboran en la organización de los diferentes eventos.

En Caos de Biblioteca apoyamos firmemente esta iniciativa. El enlace en el que ver todas las charlas y horarios es este:

http://unienlacalle.net/wp-content/uploads/2013/03/Programa-alfab%C3%A9tico-completo-La-Uni-en-la-calle-9M-4.pdf

Las clases que nos interesan son especialmente las del ámbito literario así que aquí os dejo la información:

-Eduardo Becerra Grande

Facultad de Filosofía y Letras

Departamento de Filología Española

Universidad Autónoma de Madrid

Tema: Comentario del cuento “El examen del señor De Pauli”, de Iban Zaldua

Lugar: Cuesta de Moyano (Atocha)

Hora: 12:00

-Pablo Jauralde Pou

Facultad de Filosofía y Letras

Departamento de Filología Española

Universidad Autónoma de Madrid

Tema: Escritura creativa y representación de un fragmento clásico

Lugar: escalinatas de la Biblioteca Nacional

Hora: 12:00

-Esteban Pujals

Facultad de Filosofía y Letras

Departamento de Filología Inglesa

Universidad Autónoma de Madrid

Tema: Vanguardia neoclásica: arte y literatura de la primerísima modernidad

Lugar: Cuesta de Moyano (Atocha)

Hora: 13:00

-Villalba, Enrique

Instituto de Cultura y Tecnología

Universidad Carlos III de Madrid

Tema: Cultura escrita: tecnología y diálogo.

Lugar: Plaza General Palacios (Getafe)

Hora: 17:30

-Pérez Gutiérrez, David

Oficina Logística

Universidad Carlos III de Madrid

Tema: El lenguaje del cómic: una introducción.

Lugar: Campus Leganés, C/Butarque

Hora: 10:00

-García Carcedo, Pilar & Regueiro, Begoña

Facultad de Educación

Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Universidad Complutense de Madrid

Tema: Literatura en la calle: Poesía y micro-relatos

Lugar: Madrid Río Espacio 2 (Puente frente a la estación de Príncipe Pío)

Hora: 16:30-18:00

-Arroyo Ortega, Álvaro & Ciprés Palacín, Ángeles

Facultad de Filología

Departamento de Filología Francesa

Universidad Complutense de Madrid

Tema: Análisis lingüístico y lecturas de algunos fragmentos de L’homme révolté de Albert Camus

Lugar: Plaza del Ángel

Hora: 17:30 – 18:30

-Binns, Niall

Facultad de Filología

Departamento de Filología Española IV

Universidad Complutense de Madrid

Tema: Escritores Hispanoamericanos y la Guerra Civil Española

Lugar: Plaza del Ángel

Hora: 13:00 – 14:30

-Cantero Garrido, Susana

CES Felipe II

Departamento de Traducción e Interpretación

Universidad Complutense de Madrid

Tema: Estudio de un texto literario original (en francés) para su traducción

Lugar: Mercado de San Fernando

Hora: 11:00 – 12:00

-Coenen, Erik

Facultad de Filología

Departamento de Teoría de la literatura

Universidad Complutense de Madrid

Tema: La rebelión de los moriscos y su repercusión literaria

Lugar: La Ventana (C/ Rascón, 21)

Hora: 12:00 – 14:00

-Durán, Isabel

Facultad de Filología

Departamento de Filología Inglesa II

Universidad Complutense de Madrid

Tema: Literatura de Estados Unidos: 1850-1900

Lugar: Plaza del Ángel

Hora: 10:30 – 11:30

-Fernández Vallina, Francisco Javier

Facultad de Filología

Departamento de Filología Hebrea

Universidad Complutense de Madrid

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

Tema: Modernidad y Religión: ¿Es posible una Primavera en la Iglesia Católica?

Lugar: Plaza del Carmen

Hora: 13:00 -14:00

-García Jurado, Francisco

Facultad de Filología

Departamento de Filología Latina

Universidad Complutense de Madrid

Tema: Pérez Galdos y su maestro Camus. Paseo Galdosiano.

Lugar: C/ Pez esquina a C/San Bernardo

Hora: 10:00-11:30

-Goicoechea de Jorge, María

Facultad de Filología

Departamento de Inglés II

Universidad Complutense de Madrid

Tema: William Shakespeare, el maestro y sus sonetos

Lugar: Ágora de la Biblioteca Miguel Hernández (Collado Villalba)

Hora: 12:30 – 13:30

-Gómez García, Carmen

Facultad de Filología

Departamento de Filología Alemana

Universidad Complutense de Madrid

Tema: El expresionismo literario alemán

Lugar: Plaza de Callao

Hora: 14:00 – 15:00

-Gómez Jordana, Sonia & Vinuesa Muñoz, Cristina

Facultad de Filología

Departamento de Filología Francesa

Universidad Complutense de Madrid

Tema: Aproximación dramática y sin malentendidos del Malentendu de Camus

Lugar: Plaza del Ángel

Hora: 16:30 – 17:30

-Cervantes y Lope de Vega: un conflicto entre lo personal y lo estético

Lugar: Calle Mayor frente a la casa de Cervantes

Hora: 17:30

Profesor: Francisco Peña Martín

Departamento: Filología

Descripción: El conflicto creado entre estos dos genios dio lugar a una notable obra de crítica entre ambos donde no faltan los insultos, pero siempre con la calidad que atesoran: se insultan en sonetos. En la clase, haremos un somero repaso a algunos de los escritos que ambos utilizan para criticar al otro e indagaremos en las causas de ese enfrentamiento.

-“Cartas entre alambradas”. Escritura y resistencia en los campos de refugiados del sudoeste francés (1939-1945).

Lugar: Plaza de Cervantes

Hora: 16:00

Profesora: Guadalupe Adámez Castro

Departamento: Historia y Filosofía

Descripción: El exilio español supuso para los miles de evacuados por el conflicto una ruptura radical con su vida anterior. En ese momento de crisis, tanto individual como colectiva, muchos se sirvieron de la escritura como un instrumento de resistencia, especialmente, de la escritura epistolar que les permitió mantener su nexo de unión con sus familiares y amigos y solicitar ayuda a los diversos organismos asistenciales. Este hecho se intensificó dentro de los campos de refugiados del suroeste francés. De ahí que fuera tan importante tener un servicio de correos que les permitiera el intercambio epistolar. Propiciado por los mismos refugiados, apoyado por el gobierno francés y consolidado gracias a diversas organizaciones asistenciales, la organización del correo en los campos fue una realidad que ayudó a los exiliados a sobrellevar este momento de crisis.

-Cervantes y el Mediterráneo

Lugar: Calle Mayor frente a la casa de Cervantes

Hora: 11:00

Profesor: Emilio Sola

Departamento: Historia y Filosofía

Descripción: La relación de Cervantes con el Mediterráneo y su conocimiento del mundo turco-berberisco, así como el reflejo en su obra literaria, tanto en la novela como en el teatro.

-Crítica literaria como activismo medioambiental

Lugar: Plaza de San Diego

Hora: 12:30

Profesora: Carmen Flys Junquera

Departamento: Filología moderna

Descripción: Muchos se preguntan por la relevancia de la crítica literaria. En las últimas décadas del siglo veinte, particularmente en el entorno anglosajón, surgieron numerosas escuelas de crítica literaria relacionadas con temas sociales, como pueden ser el feminismo, la crítica literaria negra o de minorías, los estudios culturales y de la frontera, los estudios poscoloniales, etc. Y estas escuelas contribuyeron en gran medida a defender los derechos civiles de los grupos minoritarios, así como cuestionar el canon literario tradicional. En la década de los noventa surge en los EEUU la escuela llamada “ecocrítica” que toma como punto de referencia la representación de las relaciones entre los seres humanos y su entorno. Esta escuela, claramente comprometida con temas medioambientales, ha tenido un crecimiento vertiginoso en el mundo anglosajón, pero reducido en España y otros países mediterráneos. La ecocrítica no solo sirve para analizar y difundir aquellos textos culturales que denuncian la degradación medioambiental o la injusticia medioambiental, sino que también analiza aquellos textos que nos muestran actitudes más respetuosas con el medio ambiente, así como aquellas actitudes culturales que yacen en el fondo de la actual crisis medioambiental. Por tanto, mediante esta crítica literaria se puede contribuir a la concienciación medioambiental y el cuestionamiento de los valores culturales actuales. El grupo pionero de esta escuela en España surgió en la Universidad de Alcalá. Esta clase introducirá esta escuela y mostrará varios textos breves para su análisis.